הדבר הראשון והאחרון שאנשים רבים יודעים על ראייה, היא שהמשמעות של ראייה טובה היא לראות 6/6.
מה זה בעצם 6/6, והאם זה הדבר היחיד המעיד על ראייה טובה?
מה זה לראות 6/6?
המונח "לראות 6/6" מתייחס למדידת חדות הראייה – היכולת של העין לזהות פרטים ממרחק.
את חדות הראייה מודדים בעזרת לוחות סנלן – לוחות לבדיקת ראייה שכולנו מכירים עם אותיות, מספרים או צורות, המסודרים בשורות הולכות וקטנות.
המטרה היא לבדוק מהו המרחק הנדרש לנבדק כדי לראות צורה מסוימת, בגודל מסוים.
חדות ראייה מצוינת היא חדות ראייה 6/6 – ראייה של עצם קטן ממרחק 6 מטרים.
אדם עם חדות ראייה 6/12 יזהה את אותו עצם ממרחק 3 מטרים.
חדות ראייה טובה היא עד 6/9 ואילו חדות ראייה גרועה היא 6/15 ומטה.
בדיקת חדות הראייה היא בדיקת ראייה ראשונית.
במקרים של קוצר ראייה, ניתן לשפר את חדות הראייה באמצעות משקפיים.
שיפור חדות הראייה יקל על קריאה מהלוח, צפייה בסרטים וזיהוי של עצמים מרוחקים.
כדי לקבל רישיון נהיגה נדרשת חדות ראייה 6/12 לפחות.
האם חדות ראייה 6/6 מעידה על ראייה מושלמת?
חדות ראייה מצוינת אינה מעידה בהכרח על ראייה מושלמת.
ישנו מגוון רחב של בעיות ראייה שאינן קשורות ללקויות תשבורת בסיסיות (קוצר או רוחק ראייה),
והן עלולות להישאר ללא אבחון וטיפול, אם מסתפקים אך ורק בבדיקת ראייה בסיסית.
מדובר בעיקר בלקויות בתפקוד הראייה המקשות על הראייה הדו-עינית.
חלק מלקוית אלה מלוות בתסמינים ברורים, כמו פזילה הנראית לעין, אך לרובן יש תסמינים עדינים, במיוחד אצל ילדים.
ילדים צעירים לא יכולים לדעת שהראייה שלהם לא תקינה, ולכן הם לא מתארים את הבעיה למבוגר.
בעיות בתפקוד הראייה יכולות להתבטא בקשיים בלמידה או בקשיים בתפקוד בזמן פעילות ספורטיבית,
ולכן ילדים אלה יכולים לחוות כשלונות גם כשהם מנסים כמיטב יכולתם.
רבים מהילדים עם הפרעות לא מאובחנות בתפקוד הראייה מאובחנים בטעות כבעלי לקויות למידה או הפרעת קשב וריכוז,
בזמן שבעיות העיניים שלהם נותרות ללא טיפול.
חשוב לעבור בדיקת עיניים מקיפה כאשר סובלים מהקשיים הבאים:
- קושי בריכוז
- קושי בהבנת הנקרא
- כאבי ראש תכופים
- טווח קשב קצר
- ראיה כפולה
- סחרחורות
- מצמוץ תכוף ושפשוף של העיניים
- תנועות מסורבלות הנובעות מתפיסת עומק ירודה
לקויות בתפקודי הראייה הדו-עינית
במערכת ראייה תקינה שתי העיניים פועלות יחד – פעולה זו נקראת ראייה דו-עינית.
העיניים אינן רחוקות זו מזו, אבל הן רואות מזוויות קצת שונות, וההבדלים בין שתי התמונות יוצרים תמונה תלת מימדית חיה שמאפשרת לנו להעריך את מרחק העצמים.
ישנן כמה לקויות אפשריות בראייה דו-עינית:
- בעיה בהתכנסות או בהתבדרות העיניים – הפרעה במיקוד הראייה – קושי לכנס את העיניים בזמן ראייה לקרוב יקשה על מיקוד הראייה בעצמים קרובים.
ילדים עם קושי זה יתקשו לקרוא.
קושי הפוך, בהרחקת העיניים זו מזו הוא קושי בהתבדרות, שיקשה על המיקוד בעצמים רחוקים. - פזילה – חוסר תיאום בין שתי העיניים – כאשר עין אחת פונה פנימה או החוצה. פזילה יכולה להוביל לראייה כפולה, או לעין עצלה – כאשר המוח מפסיק להשתמש בתמונה מאחת העיניים ונוצרת ראייה חד עינית.
- בעיות אקומודטיביות – חוסר גמישות של עדשת העין – בעיות במעבר בין ראייה לטווח הרחוק לבין ראייה לטווח הקרוב.
פגיעה בראייה ההיקפית
בעין יש שתי מערכות ראייה – ראייה מרכזית וראייה היקפית.
בדיקת חדות ראייה מתיחסת אך ורק לראייה המרכזית – הראייה בה אנחנו משתמשים כשאנחנו מביטים בעצם ורוצים לראות אותו בבירור,
ואינה בודקת את הראייה ההיקפית – המאפשרת לנו לקלוט את הנעשה סביבנו, גם אם איננו מתמקדים בפרטים.
פגיעה ראשונית בראייה ההיקפית אינה מורגשת ולכן יש צורך בבדיקת עיניים מקיפה כדי לאבחן אותה.
פגיעה כזו יכולה להיות כתוצאה ממיגרנות, פלוטרס או גלאוקומה.
לסיכום,
המונח "לראות 6/6" מעיד על חדות ראייה מצוינת אך אינו לוקח בחשבון גורמים כמו ראייה דו-עינית וראייה היקפית.
כדי לאבחן לקויות ראייה שאינן קשורות לחדות הראייה יש להקפיד על בדיקות השגרה בילדות, כאשר הראייה מתפתחת,
ולהמשיך לבדוק את הראייה לפי הנחיות הרופא, לאורך כל החיים.
הבדיקה שילדכם עובר בבית הספר היא בדיקה ראשונית של חדות הראייה בלבד, ולכן חשוב להשלים את הבדיקה אצל רופא עיניים.
ככל שבעיית ראייה מאובחנת מוקדם יותר, כן ייטב.
